MM&S:Principios: Modelos Fenomenológicos

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1. Solución de la tarea, modelo SIR
2. [1]
3. [2]
4. [3]
5. [4]
6. PBL 2, planteamiento de la pregunta: Enseñanza y aprendizaje del concepto de simetría.
7. Introducción y planteamiento de la pregunta de Investigación : [5]
8. Lectura 1 [6]
9. Lectura 2 Groups, Symmetry and Symmetry Breaking”. Albert Fässler. Mathematical Modeling in Education and Culture: ICTMA 10.
10. MM&S:Principios: Modelos Fenomenológicos
11. Métodos estadísticos
12. Análisis de resultados de un estudio basado en M&S

Bibliografía:

VEL capítulo 2, secciones 2.1 a la 2.3.